Deine vierte Klasse bereitet sich auf eine wichtige Aufführung vor. Der Bürgermeister wird kommen, um sie zu sehen. Die Proben laufen gut. Nun, das sollten sie auch. Wenn da nicht dieses gestörte Kind wäre. Eine Gruppe von Eltern hat sich zusammengetan, um die Aufführung zu retten und ihre Kinder zu schützen. Was sollte der Lehrer in dieser Situation tun? Wie viel Mitspracherecht haben die Eltern bei dem, was mit ihrem Kind in der Schule geschieht? Wie viel Verständnis und Akzeptanz sollten sie für „andersartige“ Kinder aufbringen? Das sind die Fragen, die das Publikum nach der Aufführung diskutieren kann.
Besondere Aufmerksamkeit
Gemeinschaftstheater, Debattentheater
Wer sind wir?
Unsere Gruppe setzte sich aus Eltern, Lehrern, Theater-, Film- und Unterstützungsfachleuten zusammen. Wir haben uns zusammengetan, um Themen, die unsere Gemeinschaft betreffen, mit Hilfe von Theater und Film in die Öffentlichkeit zu tragen und Aufführungen und Filme zu präsentieren. Um für diese Aufgabe gerüstet zu sein, haben wir uns geschult und weitergebildet. Wir arbeiten nun seit zwei Jahren zusammen.
In unserer ersten gemeinsamen Präsentation haben wir uns mit einem wichtigen Thema befasst, das uns alle angeht: die Erziehung von Kindern mit besonderen Bedürfnissen. Wir haben dieses Thema gewählt, weil wir alle davon betroffen sind und wir in schwierigen Situationen oft auf uns allein gestellt sind. Wir waren der Meinung, dass wir denjenigen, die sich in ähnlichen Situationen befinden, helfen können, indem wir diesem Thema eine Stimme geben, sie wissen lassen, dass sie nicht allein sind, und eine Möglichkeit schaffen, sich zu treffen, miteinander zu reden, einander kennenzulernen und zu verstehen. Wir haben ein Theaterstück geschrieben und einen Film über unsere eigenen Erfahrungen gedreht. Wir selbst sind die Darsteller und führen das Stück auf. Nach den Aufführungen/Screenings laden wir das Publikum zu einer Diskussion ein.
Schauspielergruppe
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- Albert Zoltán
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- Bitó Piroska
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- Fenyvesi Boga
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- Galgóczi Krisztina
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- Harkányi Adrienne
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- Hollós Judit
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- Jenei Gabriella
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- Katona Ildikó
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- Nagy Zsombor
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- Somodi Réka
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- Tóth Anett
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- Votisky Anna
Besondere Aufmerksamkeit projekt
Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf (auch bekannt als Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf, Kinder mit Lern-, Einstellungs- oder Verhaltensschwierigkeiten, Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf sowie Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf und Kinder mit Mehrfachbenachteiligung) sind sehr unterschiedlich. Gemeinsam ist ihnen, dass ihre Erziehung in der Schule eine große Herausforderung darstellt. Als Pädagogen, Eltern, durch unsere eigenen Kinder oder durch einen Mitschüler haben viele von uns die Konflikte erlebt, die sich aus diesen Situationen ergeben. Dennoch sprechen wir selten offen über diese Situationen. Unsere Präsentation ist eine Gelegenheit, diese Situationen sichtbar zu machen und das Gesehene zu diskutieren und zu erörtern. Unser Ziel ist es, die unterschiedlichen Perspektiven der anderen kennen und verstehen zu lernen.
Worum geht es in unserem Theaterstück?
Was ist Gemeinschaftstheater?
Gemeinschaftstheater ist ein Theatergenre, das sich mit Fragen der Gemeinschaft befasst. Die Mitglieder der Gemeinschaft bringen ihre eigenen Gedanken, Gefühle und Erfahrungen durch das Theater zum Ausdruck. Sie sind aktiv in den Theaterprozess eingebunden, von der Schauspielerei über das Schreiben von Drehbüchern bis hin zu Regie und Bühnenbild. Die Stücke werden in der Regel durch reale Geschichten aus der Gemeinschaft inspiriert. Die im Stück dargestellten Situationen werden von den Zuschauern miterlebt und somit besser verstanden. Ziel der Aufführungen ist es, das Bewusstsein für die sozialen Probleme der Gemeinschaft zu schärfen und Möglichkeiten zu schaffen, Lösungen für diese Probleme zu finden. Gemeinschaftstheater schafft Möglichkeiten, sich gemeinsam für den sozialen Wandel einzusetzen. Es ist also nicht übertrieben zu sagen, dass es zur Stärkung der Gemeinschaft und zur Förderung der sozialen Gerechtigkeit beiträgt.
Was ist das Debattentheater?
Eine Form des Gemeinschaftstheaters ist das Debattentheater. Dabei werden Szenen gezeigt, und anschließend diskutiert das Publikum in einer vom Moderator angeregten Debatte mit eingeladenen Experten und/oder Personen, die mit dem Thema zu tun haben, über wichtige gesellschaftliche Fragen (z. B. Menschenrechte, Migration, Sucht, Anderssein, Sexualität, Bildung usw.). Der Saal des Debattentheaters ist in zwei einander gegenüberliegende Bereiche unterteilt. Die Zuschauer nehmen entsprechend ihrer Antwort auf die Ja/Nein-Fragen an der Debatte teil. Wenn sich ihr Standpunkt während der Debatte ändert, können sie mehrmals die Seite wechseln. Eingeladene Experten der Zivilgesellschaft spielen in diesem Prozess eine wichtige Rolle, indem sie Informationen zu dem jeweiligen sozialen Thema liefern und dem Publikum helfen, sich eine eigene Meinung zu bilden.
Was ist gemeinschaftliches Filmemachen?
Wie das Gemeinschaftstheater ist auch der Gemeinschaftsfilm eine Gemeinschaft von Filmschaffenden, die in Zusammenarbeit mit Filmfachleuten Filme produzieren, die die Erfahrungen, Geschichten und Anliegen der Gemeinschaft widerspiegeln. Es zielt darauf ab, die Teilnehmer zu stärken und den sozialen Zusammenhalt zu fördern. Dieser Ansatz demokratisiert den Prozess des Filmemachens und ermöglicht es Menschen, die bisher keinen Zugang zum Filmemachen hatten, zu kreativen und technischen Filmemachern zu werden. Das gemeinschaftliche Filmemachen gibt unterrepräsentierten oder marginalisierten Gruppen, die normalerweise von den Mainstream-Medien ausgeschlossen sind, eine Stimme.
Filmgruppe
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- Antali Zita
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- Balla Edit
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- Bodor Lilla
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- Csiznier Kovács Andrea
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- Dr. Tóth Anett Ágnes
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- Faludi Anita
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- Harkányi Adrienne
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- Kelecsényi Anett
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- Lin
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- Nádor Alexandra
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- Németh László
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- Pócsik Krisztina
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- Virág Krisztina
Wie funktioniert das gemeinschaftliche Filmemachen?
Filmemacher beginnen damit, eine Beziehung zur Gemeinde aufzubauen. Es ist wichtig, die Bedürfnisse und Anliegen der Gemeinschaft zu verstehen. In einer Reihe von Brainstorming- oder Storytelling-Workshops arbeitet die Gemeinde gemeinsam an der Entwicklung des Konzepts, des Themas und der narrativen Struktur des Films. Zur Vorbereitung können die Gemeindemitglieder Schulungen zu verschiedenen Aspekten des Filmemachens erhalten, z. B. zum Casting, zur Suche nach Drehorten und zum Verfassen von Drehbüchern. Die eigentlichen Dreharbeiten sind eine kollektive Anstrengung. Die Gemeindemitglieder können in dem Film als Schauspieler auftreten und technische Aufgaben übernehmen. Der Schwerpunkt liegt auf dem Beitrag der Gemeinschaft und nicht auf der strikten Einhaltung von Industriestandards. Je nach Ihrem Budget können Sie professionelle Ausrüstung verwenden oder auf einfachere Geräte wie Smartphones zurückgreifen. Der entstandene Film wird in der Regel zunächst in der Gemeinde und dann auf lokalen Veranstaltungen, Festivals oder Online-Plattformen vorgeführt. Der Vertrieb konzentriert sich oft darauf, die Gemeinschaft und die Interessengruppen zu erreichen, und nicht auf den kommerziellen Erfolg.
Laden Sie das Featured Listening Diskussionstheater oder den Featured Listening Gemeinschaftsfilm zu sich nach Hause ein!
Focus on Attention ist ein zweiteiliges Debattentheater oder eine Filmvorführung: Der erste Teil ist eine 30-minütige Theateraufführung oder ein Film, gefolgt von einer 40-minütigen interaktiven Debatte. Die Diskussion wird von unserem Moderator geleitet, der jedem die Möglichkeit gibt, seine Meinung zu äußern, und dafür sorgt, dass sich die Debatte auf konstruktive Weise entwickelt. Die Präsentation ist ideal für ein Publikum von 30-80 Personen. Die Theateraufführung erfordert keine technische Vorbereitung. Wir stellen einen Projektor, eine Leinwand und eine Tonanlage zur Verfügung. Vorbereitung des Aufführungsortes: Stuhlreihen an zwei Seiten, dazwischen der Aufführungsraum.
Für wen wird es empfohlen?
Da das Thema Bildung ist, ist es für Schulen, Klassenlehrer, Elternversammlungen geeignet. Für bildungsbezogene Veranstaltungen, Konferenzen, Wochenendveranstaltungen. Empfohlene Altersgruppe: 16 Jahre und älter.
Machen Sie eine Präsentation/einen Film über IHRE Gemeinde!
Unser Diskussionstheater-/Filmworkshop gibt den Teilnehmern die Möglichkeit, ein gemeinsames Thema mit Hilfe von Theater/Film zu erforschen und dabei Fragen zu stellen, die mit dem Thema zusammenhängen, aber auch die Antworten der Teilnehmer zu teilen. Nach dem Drehen der Szenen lernen die Teilnehmer in der Diskussion die Perspektiven der anderen kennen. Wir verwenden theatralische Mittel, die die Teilnehmer auf spielerische Weise ansprechen. Durch Improvisation und Zusammenarbeit lernen sie sich besser kennen und können zu einer Lösung für ein wichtiges Thema kommen. Wenn Sie als Einrichtungsleiter oder Gruppenleiter zu einem Diskussionstheater/Filmworkshop eingeladen werden, haben Sie vielleicht ein Thema, das Sie mit dieser Methode bearbeiten möchten. Vielleicht möchten Sie die Veranstaltung aber auch als teambildende Maßnahme nutzen. So oder so, es ist eine großartige Möglichkeit, dies zu tun. Dauer des Workshops: 3-8 Stunden, je nach Bedarf und Möglichkeiten.
Zu welchen Anlässen bieten wir die Gemeinschaftswerkstatt an?
- Für Firmenveranstaltungen
- Teambildung: fördert die Zusammenarbeit, kreative Problemlösungen und den Teamgeist.
- Kommunikationstraining: Hilft Ihnen bei der Entwicklung Ihrer Präsentations-, Kommunikations- und Führungsfähigkeiten.
- Kulturelle Veranstaltungen, Feste
- Kunstfestivals: Sie bieten eine Live-Interaktion mit dem Publikum, binden es in den kreativen Prozess ein und sind ein attraktives Programm für junge Menschen und Erwachsene.
- Gemeinschaftstage: eine unterhaltsame und gemeinschaftsfördernde Gelegenheit.
- Für persönliche Ferien
- Geburtstage oder besondere Anlässe: eine einzigartige und denkwürdige Form der Unterhaltung
- Vorhochzeitsfeiern (z. B. Junggesellen- oder Junggesellinnenabschiede): kreative und lustige Aktivitäten.
- Soziale und kommunale Projekte
- Sozialprogramme: Unterstützung benachteiligter Gemeinschaften, älterer Menschen oder Jugendlicher bei der Integration, der Entwicklung ihres Selbstbewusstseins und ihrer Kreativität.
- Non-Profit-Veranstaltungen: für Wohltätigkeitsorganisationen oder Gemeindezentren, um Menschen in Gemeinschaftsaktivitäten einzubinden und gemeinsame Ziele zu erreichen.
- Familientage und Aktivitäten für Kinder
- Veranstaltungen für Kinder: spielerische und kreative Aktivitäten, die die Fantasie der Kinder fördern und sie lehren, miteinander zu arbeiten.
- Familienfeste: An Familientagen oder in Sommercamps sind sie eine lustige und verbindende Aktivität.
Füllen Sie unseren Fragebogen aus!
Um den richtigen Platz für unser Projekt in Ihrer Einrichtung zu finden, möchten wir die Ansichten von Eltern, Lehrern und Schulleitung über die Beziehung zwischen Schule und Eltern durch eine kurze Online-Umfrage herausfinden. Wir bitten Sie um Ihre Hilfe! Unser Fragebogen ist anonym und kann in maximal 5 Minuten ausgefüllt werden. Die Antworten auf den Fragebogen werden fortlaufend bearbeitet und Sie können dies auf unserer Website verfolgen.
Jelentkezés:
